第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培教案人教版高中语文必修2.doc

《 就任北大校长之演说》教案

【教学设想】

这是学生本单元学到的第一篇演讲辞。全文用简洁凝练的浅易文言文写成，很适合学生品味与揣摩。本文写于年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中国第一所现代意义上的大学，但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府，腐朽守旧，了无生气。作者作为一个锐意改革的新任校长，在演讲时开门见山，直指北大多年的弊端，目的明确，脉络清楚，一气呵成。

因此，本文准备采用讲解式、启发式、合作探究式相结合的教学方法。理由是：本文是学生接触到的第一篇演讲辞，又是由文言文写成，所以采用讲解式的教学方法。文中的一些观点至今能启发智慧，鼓舞人心，因此采用启发式教学帮助学生悟其精髓。本文具有演讲辞文体特点，学习时又涉及到很多背景知识，采用合作探究式较为适宜。

【课时安排】拟定一课时。主要解决的问题。

感知课文内容，了解本文中心突出、层次分明的特点，

初步理解蔡元培其人和他的办学方针。

（） 在了解历史背景的基础上，联系现实，体会本文的思想文化意义。

【三维目标】

知识与技能

.结合注解，疏通字句，读懂文章大意。

.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。

.结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

【过程与方法】

.合作学习，结合注解，疏通字句，抓住主旨，分清层次，明确作者观点。

.探究与活动，分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。

【情感态度与价值观】

学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神；追求健康积极的学生生活。

【教学重点】

了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学思想和巨大贡献。

【教学难点】

分析关键语句，深入理解文章的内涵；联系现实，体会本文的思想文化意义。

教学过程

［导入］