第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培教案人教版高中语文必修2.doc
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第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培教案人教版高中语文必修2.doc

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《 就任北大校长之演说》教案

【教学设想】

这是学生本单元学到的第一篇演讲辞。全文用简洁凝练的浅易文言文写成,很适合学生品味与揣摩。本文写于年蔡元培就任北大校长之时,那时的北大,虽说是中国第一所现代意义上的大学,但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府,腐朽守旧,了无生气。作者作为一个锐意改革的新任校长,在演讲时开门见山,直指北大多年的弊端,目的明确,脉络清楚,一气呵成。

因此,本文准备采用讲解式、启发式、合作探究式相结合的教学方法。理由是:本文是学生接触到的第一篇演讲辞,又是由文言文写成,所以采用讲解式的教学方法。文中的一些观点至今能启发智慧,鼓舞人心,因此采用启发式教学帮助学生悟其精髓。本文具有演讲辞文体特点,学习时又涉及到很多背景知识,采用合作探究式较为适宜。

【课时安排】拟定一课时。主要解决的问题。

感知课文内容,了解本文中心突出、层次分明的特点,

初步理解蔡元培其人和他的办学方针。

() 在了解历史背景的基础上,联系现实,体会本文的思想文化意义。

【三维目标】

知识与技能

.结合注解,疏通字句,读懂文章大意。

.了解本文的写作背景,理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。

.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

【过程与方法】

.合作学习,结合注解,疏通字句,抓住主旨,分清层次,明确作者观点。

.探究与活动,分析关键语句,深入理解文章的内涵;联系现实,体会本文的思想文化意义。

【情感态度与价值观】

学习作者勇于创新、锐意改革的勇气和精神;追求健康积极的学生生活。

【教学重点】

了解本文的写作背景,理解蔡元培的办学思想和巨大贡献。

【教学难点】

分析关键语句,深入理解文章的内涵;联系现实,体会本文的思想文化意义。

教学过程

[导入]

师:提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校,我们的心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北
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