第四单元11 就任北京大学校长之演说 蔡元培教案(3)人教版高中语文必修2.doc

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高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》教案

　　1、 教学目标：

　　1. 结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义

　　2. 深入理解课文内容，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献，体会蔡元培的人格魅力。

　　2、教学重点和难点

　　理解文中用《箜篌引》《桃花扇》《闻官军收河南河北》的深层意旨。

　　3、课时安排

　　1课时

　　4、教学法：

　　自主研读，合作探究，交流展示

　　5、 教学过程

　　情境设计

　　情境一：

　　“有木有”

　　(展示图片：当代中学生学习中出现的懈怠、厌学的情况)

　　问题设计

　　问题1：

　　标记文章段落，理清文章结构，把握作者的主要观点。

　　明确：

　　读懂文章，疏通字句，对文章内容有整体的把握，理清文章的结构。

　　问题2：

　　蔡元培先生就任之时，北京大学存在着怎样的具体问题?。

　　明确：

　　在文中筛选字句，了解作者发表演说时的社会背景。初步了解作者演说内容是具有针对性的。为下一步对作者观点的解读做铺垫。

　　问题3：

　　蔡元培先生发表了自己怎样的见解和主张?你能对此进行简单评价吗?

　　明确：

　　?能力要求：筛选信息的能力，分析文本内容

　　的能力。

　　‚预设答案：

　　抱定宗旨 (求学的目的功利性)

　　砥砺德行 (行为道德不规范)

　　敬爱师友(培养个人修为，营造理想学习氛围)

　　达成目标：

　　深入理解文章的思想文化内涵，了解蔡元培先生的教育思想，体会出他对改变北大沉疴的建设性的主张。

　　问题4：

　　你如何评价蔡元培先生对学校改革的两项计划?

　　明确：

　　改良讲义(鼓励自主学习，深入钻研)

　　添购书籍(为学生自行参考提供条件)

　　达成目标：

　　继续深入理解文章的思想文化内涵，体悟他关注学术研究的教育思想。