2019新苏教版三年级上册科学全册教案、教学设计含教学计划.pdf

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文档介绍

(2019 新教材)新苏教版三年级上册《科学》 全册教案与教学计划 第一部分:教学计划与教学进度表 本届三年级的学生是幸福的, 从一年级就开始接触科学, 经过两年时间的 科学学习与训练,已经对科学这门学科有了一定的认识,产生了一定的兴趣, 同时具备了初步的科学知识和操作技能, 具备了初步的探究能力。 处于这个年

学 龄段的孩子都活泼好动、 对一切充满好奇与渴望, 具有强烈的好奇心和浓厚的

情 求知欲,喜欢动手做小实验, 这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在科学学习

分 中强大内驱力和学习动力, 为学好科学打下了基础。 因此,在今后的教学过程 中,充分利用其兴趣点, 以丰富的活动调动学生积极性, 培养学生都能热爱科

析 学、学会观察、学会提出问题、学会简单的探究方法,逐步养成预见、测量、 分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯,培养学生动手动脑, 学习科学的 兴趣,增加学生的社会实践活动和做研究的能力。 本教材为 2019 年新版苏教版教材, 一共有五个单元和一个专项学习部分 , 从知识覆盖了生命科学、 物质科学、 地球科学三大领域, 各领域的知识或以综 合主题单元的形式,或以独立单元的形式呈现。 第一单元 《认识空气》遵循儿童对概念的形成要经历从简单到复杂、 从具 体到抽象的过程。在低年段学生感知空气的真实存在、了解空气颜色、状态、

教 气味等特征的基础上,中年段让学生对空气的研究产生兴趣,学习探究方法, 掌握“空气占据空间、空气有质量、空气能被压缩、热空气上升”等性质,提

材 升学生对空气概念的理解水平。

内 第二单元 《研究土壤》中四课在总体上呈现递进关系, 从土壤的成分入手,

容 研究土壤是由不同颗粒构成的, 并且按照颗粒含量不同, 将土壤分为三种类型; 接下来讨论土壤中的腐殖质, 了解腐殖质与土壤肥沃程度的关系; 最后讨论土

分 壤对人类和动植物的贡献,以及如何保护土

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