2020年人教部编版六年级语文下册总复习资料 .docx

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部编版六年级语文下册总复习资料



4.藏戏

本文作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成

1.北京的春节 过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给

1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文 人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了戴着面具、没有舞台、不受时间限制

2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝， 特点。

吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。 2.《藏戏》开头运用了三个排比反问句，它的作用是强调藏戏的三个特点，强

（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。 烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。

3.课文按时间顺序，对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得 《北京的春节》 《藏戏》

简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。 内容 介绍节日习俗 介绍藏戏的形成及艺术特色

4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。 表达顺序 时间 事物不同方面

表达方法 列数字、举例子、作比较、?比喻、反问、象征、夸张

2.腊八粥 打比方

1.本课作者沈从文，作家、历史文物研究者，原名沈岳焕，代表作《边城》 语言风格 自然、朴实、京味浓郁 丰富多样、生动传神、具有文学色彩

2.课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八二等待母亲熬粥的情景，通过八二

和母亲的对话，表现了八二对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出

作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。

3.课文喝粥的部分篇幅很短，却起到了升华主题的作用，让读者体会到了腊八粥

给人们的幸福和满足。作者通过这样详略分明的描写，层次分明地把中国的传统食

物——腊八粥特殊的地位呈现出来了。

3.古诗三首