2020年人教部编版六年级语文下册总复习资料 .docx
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部编版六年级语文下册总复习资料
4.藏戏
本文作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言,为我们介绍了藏戏的形成
1.北京的春节 过程和其独具特色的艺术形式,同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给
1.本课以时间为经线,以人们的活动为纬线,结构全文 人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了戴着面具、没有舞台、不受时间限制
2.文章详细描述过春节的三次高潮:(1)除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝, 特点。
吃团圆饭、守岁。(2)初一男人们外出拜年,女人们在家招待客人,小孩逛庙会。 2.《藏戏》开头运用了三个排比反问句,它的作用是强调藏戏的三个特点,强
(3)十五观花灯,放鞭炮,吃元宵。 烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。
3.课文按时间顺序,对夕阳、大年初一、元宵节三部分写得详细,其它部分写得 《北京的春节》 《藏戏》
简略,这样写的好处是:点面结合、主次分明、印象深刻。 内容 介绍节日习俗 介绍藏戏的形成及艺术特色
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序,有详有略。 表达顺序 时间 事物不同方面
表达方法 列数字、举例子、作比较、?比喻、反问、象征、夸张
2.腊八粥 打比方
1.本课作者沈从文,作家、历史文物研究者,原名沈岳焕,代表作《边城》 语言风格 自然、朴实、京味浓郁 丰富多样、生动传神、具有文学色彩
2.课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八二等待母亲熬粥的情景,通过八二
和母亲的对话,表现了八二对腊八粥的渴望,以及喝粥时的满足。字里行间展现出
作者对于普通百姓的无比热爱,对于家庭亲情的无比眷恋。
3.课文喝粥的部分篇幅很短,却起到了升华主题的作用,让读者体会到了腊八粥
给人们的幸福和满足。作者通过这样详略分明的描写,层次分明地把中国的传统食
物——腊八粥特殊的地位呈现出来了。
3.古诗三首
1.《寒食》作者是唐