教师专业发展学校自评报告.docx

“教师专业发展学校”自评报告

序言

为使评估工作有效落实，我校专门成立了教师发展成员组，召开全体教师

会议，传达评估的意义和主旨，充分认识评估工作的重要性，布置教师专业发

展学校评估工作的重点和步骤，明确任务，为评估工作做好准备。然后组织校

长室、党委、科研处、部主任等有关人员认真学习了《浦东新区教师专业发展学

校评估标准》，本着不缺不漏、不夸大、不无中生有实事求是的原则做好自评工

作。按照《浦东新区教师专业发展学校》评审体系的要求，结合我校三年来教师

专业发展方面所取得的成绩。自评认为，教师的专业发展促进了办学质量的提

高，凸显了学校的办学特色，完全符合或达到了上级部门的标准与要求。现将

具体情况报告如下：

第一部分 “教师专业发展”学校基础

一、硬件设施

上海市实验学校校创办于 1986 年，后与第六师范学校合并，是上海市唯一

一所“中小学十年一贯制”学校，由上海市教委、上海师范大学、浦东新区共管

共建。

学校共有三个校区：中学部、小学部和国际部，其中小学部 4 个年级、初

中部 3 个年级、高中部三个年级。共 54 个班级，学生在校总人数 1706 人，其

中住宿生 130 人。

1/ 14

学校占地： 73724 平方米；建筑面积： 29309 平方米；绿化面积 --平方米；

实验室为 12 间， 840 平方米；电化、语音教室 320 平方米；阅览室、图书馆

1300 平方米；图书馆藏书 10 万册；电脑 600 台；国际部 7123 平方米；学生宿

舍楼 4053 平方米，食堂 2040 平方米。

近年来，我校成为一个以上海市实验学校为主体的教育集团，学校托管或指

导上海市致远中学、 上海市实验学校东校、 上海市实验学校西校、 上海市实验学

校附属光明学校、 上海市实验学校附小等学校， 成为基础教育阶段上海最大的办

学联合体之一。