小学生综合素质评价标准体系.doc

小学生综合素质评价体系

低年段（1～2年级）?

维度

要素

关键表现提醒

品德

习惯

爱国

遵法

1、认识国旗，国徽, 知道国歌并逐步做到唱好国歌。

2、认真参与升旗仪式，学会在升国旗时行注目礼。

3、知道学校和小区基础行为规范，无违章行为。

老实

守信

1、不说谎话，有错就改。

2、不随便拿她人东西，借东西立即归还。

关心

集体

1、能主动参与集体活动，知道自己是集体中一员。

2、认真完成集体交给任务。

尊重

她人

1、听从长辈教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。

2、不取笑她人，能主动帮助有困难同学。

3、不随意翻动她人物品，不随意打搅她人谈话和休息。

文明

守纪

1、知道常见文明礼貌用语，会使用基础礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼。

2、按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。

3、说话文明，不打架不骂人。

4、在公共场所遵守要求，不拥挤，不喧哗。

环境保护

卫生

1、主动参与班级值日，学会打扫卫生。

2、知道珍惜花草和树木，不攀折不践踏。

3、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

安全

自护

1、自觉地遵守基础交通规则。

2、记住家庭住址、电话和父母姓名、工作单位。

3、知道火警（119）匪警（110）和抢救（120）电话，并会拨叫这些电话。

生活

自理

1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，仪表整齐。

2、会管理压岁钱一类小财金，不乱花零用钱。

学习

实践

主动

学习

1、课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆讲话。

2、按时独立完成作业，字迹端正，书写整齐。

3、碰到问题能主动大胆请教她人。

学会

学习

1、背诵、复述能力强，各个学科成绩能达成优良标准。

2、学会使用“圈点勾划” 法来读书，有读课外书爱好。

创新

实践

1、善于观察，乐于思索，爱提问题。

2、主动参与科技活动，有金点子和小制作。

合作

交往

乐于

交流

1、能为她人进步而快乐，乐于接收同学批评。