1.《我们班四岁了》教学设计(部编人教版小学四年级道德与法治上册.pdf

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文档介绍

部编版小学四年级道德与法治上册教学设计

部编版小学四年级道德与法治上册教学设计 1. 《我们班四岁了》教学设计 1. 《我们班四岁了》教学设计 第一课时 第一课时

教学导航

教学导航 【教学目标】 【教学目标】 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 【教学重点难点 】 【教学重点难点 】 1、回忆三年的校园生活。 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的乐趣。 2、感受集体生活的乐趣。 3、发现班级的优缺点。 3、发现班级的优缺点。

教学过程

教学过程

一、导入

一、导入 学习环节 1：游戏导入 学习环节 1：游戏导入 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫 《班级默契度大考 1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫 《班级默契度大考

验》。

验》。 2、出示抢答题。 2、出示抢答题。 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级 3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体的一员,是班级

的小主人。

的小主人。 学习环节 2:谈话导入 学习环节 2:谈话导入 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留 1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留

下了许多美好的回忆。

下了许多美好的回忆。 2、指名说一说班级给我的印象。 2、指名说一说班级给我的印象。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。 3、小结:我们在集体中慢慢地长大。  /   /  1 4 1 4

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