祝福导学案及答案.docx
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文档介绍:

祝 福

第一课时

1. 古诗赏读

(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

赏读:对千夫所指的民贼怒目而视,



对孤弱的幼儿甘愿俯身做牛马。



——鲁迅《自嘲》表现了鲁迅对敌斗争、

对弱者关爱的精神。

(2) 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。



——鲁迅《自题

小像》

赏读:把我的拳拳爱国心向天上寒星表达, 虽然不被察觉, 但我仍要把一腔热血献给祖国。

成语积累

(1)爱莫能助:爱,爱惜;莫,不。虽然心中关切同情,却没有力量帮助。

(2)哀鸿遍野:比喻到处都是流离失所的灾民。

名句积累

(1)喜剧是把人生无价值的东西撕破给人看,悲剧则是把人生有价值的东西毁灭给人看。

——鲁迅

(2)时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。时间就是生命,无端地浪费别人的时

间,其实是无异于谋财害命的。

——鲁迅

【学习目标】

1.整体感知课文,理清文章脉络

2.理解本文倒叙手法的作用

3.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建礼教的吃人本质。

【知识储备】

1.走近鲁迅

鲁 迅 (



1881





1936 ), 原 名



, 字



, 中 国 现 代 伟 大







,新文学的奠基人。鲁迅的小说集有



《呐喊》、《彷徨》。

《呐喊》收入



1918~ 1922



年间所写的



14 篇作品,保留着“五四”前后奋起呼喊的时代

特色,我们在初中阶段所学过的



《故乡》、《社戏》、《孔乙己》 以及今后将要学到的



《药》、

《阿 Q 正传》等都选自《呐喊》 。

《彷徨》收入 1924~ 1925 年所写的《祝福》 、《在酒楼上》、《伤逝》、《离婚》等共 11

篇小说,反映了鲁迅在 20 年代中期的思想苦闷,表现了他不断探索真理、寻找出路的可

贵精神。

2.写作背景

《祝福》写于 1924 年。是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的
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