高三语文《囚绿记》教案.docx
文档名称:

高三语文《囚绿记》教案.docx

格式:docx 大小:0.07MB总页数:3
上传时间:2020-10-27上传者:zsmfjy
下载源文档需要:15元人民币
点击预览本文档(全文)
内容不如意? 提出您的需求!     如何保证手机能下载并编辑    百万小说图书免费阅读

下载敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载
文档介绍:

教学目的:

1、体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒 的思想感情。

2、了解本文的构思,体会它 构精巧、 化多姿的特点。

3、了解有关 句的深刻含 和表 手法,感受本文 言含蓄 美的特点。

教学 想:

1、 是一篇上个世 三十年代的散文,含蓄 美。借助于多 , 学生 中求解, 中悟情, 中明理, 中品味。

2、 合 代背景和作者生平事迹的介 ,深入体会本文的思想感情。

教具准 :

一常春藤盆栽。

教学 程:

一、 入新

1、(教 展示一常春藤盆栽。 )

同学 知道 种盆景植物的名称 ? (常春藤) 是老 喜 的一种植物, 老 喜 它的原因

有两点,我先 第一个原因,那就是它的 色 —— 色。 色是希望之色,是生命之色;它不 是芸芸众生喜 之色, 也是文人墨客歌咏之色。 今天我 一起来学 一位喜 色的 代散文家 蠡写的一篇散文《囚 》 。

2、指明一学生上黑板写上 和作者名字。教 作者名正音。

3、 介作者有关情况。(学生圈划、朗 文后面注 中的有关内容)

二、 : “囚 ”就是把 色囚禁起来。

作者 什么要囚 呢?要求学生 着 ,用自己喜 的方式(如高声朗 、 声朗 、一个人 ,找个伴儿一起 等不同形式)自由朗 文。

教 明确要求: 注段落,圈划疑 字 。或 合 后注 ,或同学相互 ,合作解决, 在不能解决的,也可当 求助老 。

三、 教 引 学生整体感知 文,明确本文的 索。

1、作者 什么要囚 ?(因 他 )

2、他把 “囚”牢了 ?(他后来把 放了)

3、离开了 ,他 的感情又是怎 的呢?(他 充 了思念)

教 板 :恋 囚 释绿 思

四、 研 “恋 ”的部分(第 1-7 小 )。

1、 学生速 文。 指明学生找出表 作者 感情的 句, 有感情地朗 体会作者的思想感

情。教 适当引 解,在学生找出后,或 学生 ,或 分 ,在 中与作品直接 ,感知
点击预览本文档(全文)
你可能关注的文档
最近下载