高三语文《变形记》教案.docx

10《 变形记》 教案

（奥地利）弗兰茨·卡夫卡

教学目的：

1．细致体会表现主义的艺术特征。

2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。

3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。

4．如何认识表现主义小说。

教学重点：情节、人物、主题。

教学难点：表现主义的艺术特征。

教学课时： 3 课时。

教学方法：导读法 。

第一课时 预习与情节

一．课前布置预习课文，阅读语文读本之《〈变形记〉评析》。

二．教学导入：

中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡《变形记》。

三．作者作品介绍：

弗兰茨·卡夫卡（ 1883~1924），奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔·普鲁斯

特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。 1909 年开始发表作品， 1915 年因短篇小说

《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》 《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说

有《审判》《城堡》《美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。（详细介绍见教师用书）

四．背景介绍：

1914 年至 1918 年的第一次世界大战， 使许多资本主义国家经济萧条， 社会动荡， 人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于

孤独、颓废、绝望之中。 19 世纪末至 20 世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界大战前

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