2018新部编版八年级下古诗词理解默写(教师用).docx
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部编版八年级下册语文古诗文理解性默写

一、《桃花源记》陶渊明

描写桃花林草美花繁的句子: 忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

表明渔人进入桃花源后总体感受白 豁然开朗。

写出桃花源不易发现的句子: ①山有小口 ;②初极狭。

从环境的角度写桃花源美的句子从心情的角度写桃花源美的句子

从环境的角度写桃花源美的句子

从心情的角度写桃花源美的句子

从穿着的角度写桃花源美的句子

从活动的角度写桃花源美的句子

男女衣着,悉如外人。

其中往来种作。

桃花源人的精神状态: 黄发垂髫,并怡然自乐。

写出桃花源社会风尚的句子: 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

写出桃花源人对渔人热情的句子:

① 便要还家,设酒杀鸡作食。 ② 村中闻有此人,咸来问讯。 ③ 余人各复延至其家,皆出酒 食。

桃花源人“皆叹惋”的原因: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

桃花源人“遂与外人间隔”的原因: 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人

间隔。

桃花源人满足于桃花源生活,厌恶外界生活的体现是:此中人语云: “不足为外人道也。”

二、《小石潭记》柳宗元

文中写水声清脆悦耳的语句 :如鸣佩环

文中侧面描写水清澈透明的语句 :皆若空游无所依,日光下澈,影布石上

写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句 :怡然不动,俶尔远逝

描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见

小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元 却感到:凄神寒骨,悄怆幽邃

课文中“皆若空游无所依,日光下澈,影布石上” 的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直

视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。

三、《关雎》

1、 起兴的句子是: 关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,
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