11可爱的校园快乐的家园教案.doc
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文档介绍:

第一课时

可爱的校园

教学目标

1、激发学生学习数学的兴趣,了解学生数数的情况。.

2.初步形成良好的观察习惯.

3.在学习过程中, 让学生体验到学习数学的乐趣, 认识到生活中

处处有数学。

教学重点

1﹑使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.

2、指导学生数数时手口一致 .

教学难点

初步形成良好的观察习惯 -- 有序化.

教具准备

主题图,1-10的数学卡片。

教学方法

互动式启、发式教学

教学过程

一、创设情境,引入教学 .

小朋友们,从今天开始你们就是一年级小学生了.有这么都的小朋友在一起学习,在一起玩,你们开心吗?喜欢我们的学校吗?

二、探究新知

活 一:我 的校园

教 :小朋友 ,在我 的校园里你都看到了什么?

1:我 的校园里有操 .

2:我 的学校里有老 .

3:我 的学校里有小朋友 .

4:??

教 :你能数数各有多少 ?

1:我看到了 1 个老

2:我看到了 3 座楼

3:我看到了一年 有 7 个班,有 6 个年 ,有好多小朋友??教 :真好!小朋友 真 明!我 的校园里 有 多的 、 多

的花、 多的教室和老 ,我 要在校园里一起生活学 ,

老 是你 的大朋友,如果你 有什么困 就来找我, 好 ?活 二: 物王国的校园

教 : 物王国的 物学校也开学了, 小 物 都高 地来到学校,你 想到它 的学校看看 ?

:想. ( 声回答)

1.出示主 : www.xkb1.com

2. 察小 物

1 ) 你 都 看 到 有哪 些 小 物 来 上 学 了 ? ( 小 熊 、小 松鼠、小兔子)

(2)你 能数一数 些小 物都有几只 ?(有 6 只小熊)

3)我们一起数一数,看看是 6 只小熊吗?(师生共同数)

4)有几只小松鼠呢?(有 4 只小松鼠)

5)小兔子呢?(有 2 只小兔子)

6)它们的老师是谁呀?(大象)

7)有几位老师呀?( 1 位)

3、在
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