高三语文《墙上的斑点》教案.docx

11《 墙上的斑点》 教案

（英）弗吉尼亚·伍尔夫

教学目的：

积累文中词语，并熟练运用。

了解意识流小说的特点。

学习作者独特的艺术构思和结构形式。

分析心理描写在意识流小说中的作用。教学重点：独特的艺术构思和结构形式。

教学难点：意识流小说的特点。

教学课时： 2 课时。（第一课时主要是预习；第二课时分析了解小说特点）教学方法：解读法。

教学过程：

一 . 教学导入：

前面我们学习了解了西方表现主义文学的艺术特点，也是在 20 世纪初期，还兴起了一种以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的小说流派——意识流小说，今我们一起来了解一下这种小说的艺术特色。请看伍尔夫的《墙上的斑点》。

二 . 作者介绍：

弗吉尼亚·伍尔夫（ 1882－ 1941）原名弗吉尼亚·斯蒂芬，是英国现代著名的女小说家、评论家和散文作者。她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位，她的影响在文学上经

久不衰。但是， 40 年代到 60 年代，在英国对伍尔夫的评价一直偏低。从 70 年代起，英国文学研究领域却突发了对她重新研究的兴趣，甚至对她的“发疯”、相貌、癖性、爱好、私生活等等都有人进行专题研究。弗

吉尼亚·伍尔夫已成为英国文学界的一位传奇人物。

1882 年，弗吉尼亚·伍尔夫生于伦敦，父亲斯蒂芬爵士是一位学识渊博、颇有声望的哲学家和评论家。弗吉尼亚自幼身体孱弱，未上学，在家跟着父亲读书。当时许多学者名流是她家的常客。家境的富裕、父亲的博

学、家藏书籍的丰富以及学者名流的影响熏陶， 使她具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格。 1904 年父亲去世后，她迁居伦敦文化区布卢姆斯伯里，后来她的家就成了“布卢姆斯伯里团体”的活动场所。这个文学团

体的成员时常在一起讨论问题，反对当时的社会风尚，反对文学艺术方面的清规戒律，提倡自由探索。这个