《商不变的规律》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级上册】.pptx
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文档介绍:

第六单元 除法;一、情境导入;一、情境导入;一、情境导入;8 个桃子

平均 2 天吃完;计算并观察 3 个算式,你发现了什么?;二、探究新知;二、探究新知;被除数和除数同时乘或除以相同的数,商不变。;(48÷0)÷(24÷0)=2 可以吗?为什么?;与 80÷20=4 比,这几题的商也都是4吗??;你能解释他们这样计算 350÷50 的理由吗?;1. 结合规律判断下面的计算对吗?和同伴交流。;2. 一捆铁丝有多少米?;3. 下面是淘气计算 400÷25 的过程,观察计算的每一步,你受到什么启发? 400÷25 =(400×4)÷(25×4) =1600÷100 =16;四、课堂小结;再见
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