最新人教部编版道德与法治八年级上册《法不可违》教案.doc
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文档介绍:

人教版上学期教学资料

PAGE 1

 《法不可违》教案

1 教学分析

【教学目标】

知识目标

知道什么是违法行为,违法行为的种类,认识行政违法行为和民事违法行为的危害,懂得依法规范自身行为

能力目标

能够辨别各种违法行为,远离一般违法行为

情感态度与价值观目标

树立法律意识,增强守法观念,警惕身边的违法行为

【重点难点】

教学重点:违法行为的种类。

教学难点:警惕身边的违法行为。

2 教学过程

一、导入新课

二、新课讲授

eq \a\vs4\al(目标导学一:违法无小事)

(一)法律的规范作用

活动一:行为的底线

(学生阅读教材P46“运用你的经验”)

1.思考:小勤为什么会被送到派出所?

2.这样的事情可以避免吗?

教师讲述:小勤不懂法,不按照法律的要求去做,实施了违法行为。这样的事情是可以避免的,那就是了解法律,不做违反法律的事。

教师总结:法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。

(二)违法行为的含义

活动二:认识违法行为

(学生阅读教材P47“探究与分享”)

1.思考:上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害?行为人落得什么结果?

2.什么是违法行为?

3.根据这三个案例和教材知识,回答违法行为有哪些。

教师讲述:朱某拾到苏某的手表拒不返还,违反了物权法,给苏某造成了财产损失,被法院判决限期归还苏某的手表;李某等人的行为违反了治安管理处罚法,破坏了体育馆的公共秩序,被公安机关予以警告处罚;赵某的行为触犯了刑法,影响了社会的稳定,被人民法院判处有期徒刑。

教师总结:含义:出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

(三)违法行为与法律责任

活动三:认识违法行为与法律责任

(展示表格和学生阅读教材P47“探究与分享”)

情景

对社会的危害程度

违反的法律

承担的法律责任
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