高一【语文(统编版)】博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南-教学设计.docx
文档名称:

高一【语文(统编版)】博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南-教学设计.docx

格式:docx 大小:2.25MB总页数:12
上传时间:2020-10-26上传者:1511781717e3
下载源文档需要:9元人民币
点击预览本文档(全文)
内容不如意? 提出您的需求!     如何保证手机能下载并编辑    百万小说图书免费阅读

下载敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载
文档介绍:

博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南

教学设计 课程基本信息

课例编号

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

单元活动课——撰写家乡博物馆游学指南

教科书

书名: 普通高中教科书 语文 必修上册

出版社:人民教育出版社 出版日期: 2019 年 8 月

教学人员

姓名

单位

授课教师

指导教师

指导教师

指导教师

教学目标

教学目标:

1.通过查阅资料和实地考察,设计合理的行程路线。

2.聚焦游学主题,整合参观资源,充分、合理阐释设计理由。

教学重点:教学目标1

教学难点:教学目标2

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入

同学们,我们的家乡有哪些令你心仪的博物馆?它们或坐落在古街深巷,或静立在学府中央;或深植民族精神信仰,或散发民间烟火气息,每一座都静默而沉稳地等着它的游客。我校准备组织高一年级开展一次“博物馆一日游”综合实践活动,请你为这次游学拟定一个主题,并设计一份指南,告知同学们出行路线,并陈述设推荐理由。

环节一

纸上游览 初步设计

【教师设问】了解家乡现存的博物馆及地理位置,根据博物馆的功能、主题和所在位置,初步设计游览路线。要求:主题突出、路线合理。

【学生状态预设】借助地图、书籍寻找博物馆资源,小组交流、确定游览主题,初步设计游览路线。

【教师点拨】

方法一、利用现代化信息手段遴选博物馆。

【教师点拨】在电子地图上键入“某地毗邻的博物馆”,从地图上选择功能类似、主题关联的博物馆。

方法二、利用《走进博物馆》一书,检索博物馆资源。

【教师点拨】在同一分类中寻找位置毗邻、主题关联的博物馆。

【学生案例举隅】

游览主题:

行程安排:

【教师点评】该小组设计的游览主题“工匠精神”选点聚焦,内涵明确,“古今传承”具有一定的研究深度和思辨性。他们选择了行程较近的两座博物馆,省去了路途上消耗的时间,出行方式建议具体可行,时间把握紧凑,且有对总行程所用时间的预算
点击预览本文档(全文)
你可能关注的文档
最近下载