部编教材人教版历史七年级下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》导学案(无答案).docx

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文档介绍

七年级下册 历史科 导学案

主备人: 审核组长:

备注集体备课

备注

课题 人教版历史七年级下册第二单元第 10 课型 新课

课《家古族的兴起与兀朝的建立》导

学案

一、 学习目标: 知识与能力

1?了解蒙古的兴起;成吉思汗统一蒙古。

2?元朝的建立文天祥的抗元斗争。

3?认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权。

过程与方法

充分运用多媒体教学资源,结合自己是少数民族的身份,为学生创设情境,拉近历史,产 生历史的前后对比,形成知识迁移,从而突出重点,突破难点。

情感态度与价值观

通过本课的学习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展 起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族 建立起来的强大的政权。

二、 学习重难点:

1、 蒙古族的兴起;兀朝的建立

2、 成吉思汗统一蒙古的积极作用

三、 预习感知

?蒙古族是中国 一个古老的民族,原先活动中 北段,后来向西迁

徒,进入草原地区。

.蒙古族各部的统一是由 完成的。他于 1206 的完成了 的统一,

建立了 政权,他被拥立为大汗,被尊称为 。

知识点二蒙古灭西夏与金

.在 蒙古 军队的进攻下,1227年西夏灭亡。 蒙古和 结盟,南北夹击金朝。 年,蒙古灭金。 金朝灭亡后, 和蒙古直接对峙局面形成。双方之间的战争前后持续了 40

多年。

知识点三元朝的建立与统一 是成吉思汗的孙子,1260年继承了汗位。他接受了汉族儒臣提出的

“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。 1271年改国号为 ,次年定都

于大都。 1276年,元军攻入 ,南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、 等人继续

抗元斗争。1279年,元军攻灭南宋残部。 元灭南宋,完成了 ,结束了我国历史上较长时期的 局面,为

国家的进一步发展奠定了基础。

四、 合作探究

(一) 成吉思汗统一蒙古

1?蒙古族是中国北方一个古老的

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