部编教材人教版历史七年级下册第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》导学案(无答案).docx
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- 2020-10-07 发布|
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七年级下册 历史科 导学案
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备注集体备课
备注
课题 人教版历史七年级下册第二单元第 10 课型 新课
课《家古族的兴起与兀朝的建立》导
学案
一、 学习目标: 知识与能力
1?了解蒙古的兴起;成吉思汗统一蒙古。
2?元朝的建立文天祥的抗元斗争。
3?认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权。
过程与方法
充分运用多媒体教学资源,结合自己是少数民族的身份,为学生创设情境,拉近历史,产 生历史的前后对比,形成知识迁移,从而突出重点,突破难点。
情感态度与价值观
通过本课的学习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展 起了积极作用。文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。元朝是由蒙古族 建立起来的强大的政权。
二、 学习重难点:
1、 蒙古族的兴起;兀朝的建立
2、 成吉思汗统一蒙古的积极作用
三、 预习感知
?蒙古族是中国 一个古老的民族,原先活动中 北段,后来向西迁
徒,进入草原地区。
.蒙古族各部的统一是由 完成的。他于 1206 的完成了 的统一,
建立了 政权,他被拥立为大汗,被尊称为 。
知识点二蒙古灭西夏与金
.在 蒙古 军队的进攻下,1227年西夏灭亡。 蒙古和 结盟,南北夹击金朝。 年,蒙古灭金。 金朝灭亡后, 和蒙古直接对峙局面形成。双方之间的战争前后持续了 40
多年。
知识点三元朝的建立与统一 是成吉思汗的孙子,1260年继承了汗位。他接受了汉族儒臣提出的
“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。 1271年改国号为 ,次年定都
于大都。 1276年,元军攻入 ,南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、 等人继续
抗元斗争。1279年,元军攻灭南宋残部。 元灭南宋,完成了 ,结束了我国历史上较长时期的 局面,为
国家的进一步发展奠定了基础。
四、 合作探究
(一) 成吉思汗统一蒙古
1?蒙古族是中国北方一个古老的