高二生物实验9DNA的粗提取与鉴定名师精选教案人教版.docx

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高中生物实验九 DNA的粗提取与鉴定 教案人教版

一、教材分析

本实验既是对组成细胞化合物的验证， 也是加强学生对细胞中化合物的提取原理、 方法、技巧的理解掌握，同时还是历年来各种考核的热点。因此，本实验的成功与否关系重大。

教材首先介绍了该实验的“ 实验原理 ” :

DNA 在氯化钠溶液中的溶解度，是随着氯化钠的浓度变化而改变进行提取。

利用 DNA 不溶于酒精而细胞中的某些物质能溶于酒精进行提纯。

利用 DNA 遇二苯胺 (沸水浴 )会染成蓝色进行鉴定。

教材接着说明了 DNA 的粗提取与鉴定的“ 目的要求 ” :

要求学生初步掌握 DNA 的粗提取和鉴定的方法 ,观察提取出来的 DNA 物质。

教材第三部分清楚地列出了该实验的 “材料用具 ”:

特别是所列酒精、蒸馏水、柠檬酸钠溶液、氯化钠溶液、二苯胺试剂，在实验中一定要搞清楚它们的作用。

教材第四部分更为详细地介绍了该实验的“ 方法和步骤 ”。

从取鸡血细胞、 DNA 的提取过程，一直到用二苯胺进行鉴定点滴不漏地作了说明。

为此，我们从如下几方面 对该实验做了本质性的准备 :

1.知识结构的联系 :明确鸡血细胞的结构和物质组成，它是由细胞膜、细胞质、细胞核构

成；细胞核又包括核膜、核液、核仁、染色质 (染色体 )；染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成

的，所以要想对 DNA 进行提取， 必须把细胞弄破， 然后采用相应的原理和方法才能提取出来。

2.相关知识的迁移 :掌握该实验的知识点，对巩固《生命的物质基础》 (核酸 )、《生物的

生殖和发育》 (减数分裂、受精作用过程中 DNA 含量的变化 )、《遗传和变异》以及“基因工程”打下较好的理论基础。

3.实验操作的关键 :该实验成败的关键是提取。