最新高中英语教学设计案例.pdf

高中英语教学设计案例 一、教案背景 1、教学对象：高一年级学生 2、教师：张世钰 3、学科：英语 4 、单位：郑州十九中 5、课时：第一学时 6、教学准备：多媒体教学课件、复印好的课堂活动纸（学案） 7、指导思想与理论依据： 《高中英语新课程标准》指出，英语教学首先要培养学生的

学习兴趣、信心、策略和习惯；强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，

倡导体验、 实践、参与、合作与交流的学习方式， 发展学生的综合语言运用能力； 突出 “以

人为本的教育思想” ，以学生为主体， 注重学生全面发展与个性差异的统一。 教师应关注每

一位学生，尊重他们的需要和个体差异，使他们都能在各自不同的基础上获得身心的健康

发展，发展终身学习的能力。 二、教学课题 高一（上） Module2, Unit2 The Olympic Games Reading: An Interview （第1 课时） 三、教材分析 1、教材内容： 本节课所学教材选自必修二第二单元第一课时，它以世界性的体育盛

会—— The Olympic Games为中心话题，旨在通过本课的教学，培养学生的阅读策略；使

学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古、现代奥运会的异同；让学生了解采访对

话文体的基本特点；同时，培养学生对体育运动的爱好。 2、学情分析： 本节课的授课对象是我校高一 （26）班，是一个尖子班， 期中考试 （试

题难度 0.5~0.6）成绩全班 61 人的平均分为 104 分，其中优秀以上 9 人，及格以上 50 人。

该班学生来有一半来自农村。学生虽然有求知欲望，但缺乏自信心，不敢在课堂上淋漓尽

致的展示自己的能力。优点是他们学习比较刻苦，英语的基本功相对来说比较扎实，具有

一定的自主合作和探究的能力，具备了用英语思考和表达的基本技能。要恰当运用英语词