五年级数学下册四单元知识点.pdf
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第四单元 分数的意义和性质
1.分数的意义 (1 )分数的产生
1)分数的产生
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来
表示。
2)分数的意义
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体。把这个整体 平
均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数 1 来表示,我们通常把它叫做单位“ 1”。
3)分数单位 2
把单位“ 1”平均 分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。例如 的分数 3 1
单位是 。 3 (2 )分数与除法
1)分数与除法 被除数
被除数÷除数= 除数 a
用字母分数与除法的关系: a÷b= (b≠0) b
2)求一个数是另一个数的几分之几(用除法)
例如:求 7 是 10 的几分之几 ? 7
7÷10= 10
答:求得 7 是 10 的十分之七。
3)求一个数是另一个数的多少倍(用除法)
例如:求 7 是 10 的多少倍? 7
7÷10=0.7 (或 ) 10 7
答:求得 7 是 10 的 0.7 倍(或 倍)。 10
2.真分数和假分数
1)真分数
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。 7 2 1 1
例如: , , , ,… 10 3 3 2
2)假分数
分子比分母答或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1. 7 8 3 5
例如: , , , ,… 2 3 3 1
3)带分数 11 10 1 1
如 可以看作是由 (就是2 )和 合成的数,写作 2 ,读作:二又五分之 5 5 5 5 1 1
一。像 2 ,1 ,…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。 5 3
4 )假分数可以化成整数或带分数
有些假分数的分子恰好是分母的倍数,它们实际上是整数;有些假分数的分子
不是分母的倍数,这样的假分数可以写成带分数。 3 10
例如: =3÷3=1, =1