部编版六年级上册语文《6、 狼牙山五壮士》教案.docx

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6、 狼牙山五壮士

一、板书课题， 理解题意

1、 从《狼牙山五壮士》 这个课题中， 我们知道了 什么？

2、 为什么不用?战士?， 而用?壮士? ？ 五壮士?壮? 在哪

里？（这个问题的论要充分一些， 如壮的含义、 什么样的人叫做壮士？ ）

3、 知道什么样的人称为?壮士? 吗?

?壮士? 一词最早出现在?荆轲刺秦? 的故事中， 师简述故事。

（出示： 风萧萧兮易水 寒， 壮士一去兮不复返！ ） 悲壮的歌声在狼

牙山久久萦绕· · · 狼牙山五壮士的感人故事令人震撼。

课件出示图片一： 初步感知五壮士的高大形象。

4、 同学们， 拿起书来， 用心阅读这个悲壮的故事吧！

！ 二、 初读课文， 整体感知内容

1、 自由读课文， 读准字音、 读通顺句子， 思考课文的主要内容。

2、 检查自读情况。

三、 精读课文， 感悟人物形象 在五壮士与敌人斗争的过程中， 一定有很多的场面深深打动了 你，

请你默读课文， 找出你最受感动的地方， 勾画出来， 用心读。

（一 ） 痛击敌人

1、 班长马宝玉沉着地指挥战斗， 让敌人走近了 ， 才下命令狠狠

地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声， 好象细小的枪口 喷不完他的

满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈， 好使出浑身的

力气。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄

准敌人射击。

1 读句子， 谈体会。 你是从哪些词语中体会到的？

2 出示句子， 这几句话是对五壮士哪几个方面的描写？ （动作和

神态描写） 请找出五壮士痛击敌人时动作和神态的词语. 从他们的各

自 的动作和神态中你能体会到什么？ 3 读这

些句子要把描述五壮士动作和神态的关键词语要重读， 突出五壮士对

敌人的仇恨。 体现出五壮士英勇善战、 勇敢无畏的精神。

师： 还有哪些语句另你感动？

（二） 诱敌上山