人教版小学四年级上册劳动教案全册.doc
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- 2020-08-18 发布|
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1、清洁房间
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教学目标:通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点:学会整理房间。
教学过程:
一、基本活动:
交流:
1、你打扫、清洁过自己的房间吗?
2、你的父母是怎么清洁房间的?
二、探究活动
1、学文明理:
阅读课文1-3节,想一想:
1)清洁房间一般有怎样的顺序?
2)怎样清洁房间?说说要领。
3)清洁房间要注意什么?
阅读课文4-6节,想一想:
1)观察图片,了解拖地板的一般过程。
2)平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。
2、说一说:
交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。
三、拓展活动
1)说一说清洁房间要领。
2)学会拖地板了吗?说说要领。
3)填表:将本学期清洁房间的次数与爸妈的评价填入表中。
月份
次数
爸? 爸? 妈? 妈? 的? 评? 价
9月
?
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10月
?
?
11月
?
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12月
?
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1月
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2、洗内衣
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教学目标:
1. 通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。
2. 认识几种常见衣物的洗涤标识。
3. 通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点:认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。
教学过程:
一、谈话导入:
??? 谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?
??? 根据学生回答,相机板书:浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干
二、学习新知。
1、出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?
2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什