阅读社团教学计划+全册教案.docx
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**小学 2019 学年第一学期(
阅读社团 ) 教学计划
班级
执教
腹有诗书气自华,最是书香能致远 。为了推进校园文化建设的高品味,为
了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书
的良好习惯和能力,本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力、陶治情
操的目的,根据小学生不同的年龄特点,制定 阅读课 阅读计划。此计划作为学
校阅读教学活动的延伸与补充,促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能 力与水平。
一、指导思想:
《语文课程标准》指出:现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,
具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多
方面的基本能力。而这些能力不是一日而就,需要经过学习和锻炼获得。为此,
为切实培养和提高学生的阅读能力,提高小学语文阅读教学的效率 ; 为养成良好
的阅读习惯,激发学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望,我们以“开阔视
野,启迪智慧,指导学生学习读书方法”为目标,在阅读课上加强对学生语文阅 读能力的培养。
二、活动目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学 生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之 后,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世 界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
三、读书内容
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、学生在老师的指导下自主选择图书。
四、指导措施:
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课
等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读