高中数字化校园和智慧校园建设方案0815.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

第 PAGE 127页

项目概述

项目建设背景

上海市松江一中是上海市实验性示范性高中,是一所百年名校,学校占地8万多平方米,有1千多名学生,其中有6个班的新疆学生。学校在“以人为本,多元开发,和谐发展”办学理念指导下,把松江一中建设成为具有现代教育风尚、上海名校风采和高雅校园文化风貌的市郊一流的实验性示范性高中。

松江一中校领导特别重视学校信息化系统的建设,并规划了智慧校园的建设方向,学校信息中心针对学校现状,在有限的资金范围内设计了今年和明年的学校信息化内容。目前学校急需建设的是中心机房、机器人创新实验室、校内即时通讯软件、图书馆借阅查询系统、高考三加三排课系统、学业分析及英语助学系统、教务考勤及电子门锁系统、智能水电控制系统、办公设备等。

随着学校基础设施日益完善,智慧校园应用系统蓬勃发展,学校信息资源日益丰富,学校越来越重视智慧校园的建设,校园信息化建设呈现出“环境网络化、资源数字化、应用智能化、表现多媒体化”等趋势,“智慧校园”成为学校信息化建设的追求与理想。

“智慧校园”建设是一个系统工程,涉及到计算机技术、网络技术、通讯技术与网络工程、软件工程、项目管理等多个方面,因此建设之前必须站在整个学校的层面,做好需求分析和顶层规划设计工作,整体考虑、统一规划,确保统一的信息标准、统一的技术路线、统一的基础架构和统一的组织管理。

校领导对“智慧校园”的最大期望就是能够实时掌握学校的运行状况,能实时监督观看老师上课过程,并把学生综合素质评价、教师综合业绩评价作为建设“智慧校园”的根本,信息化系统围绕着教师的评价和学生的成长进行数据的采集和积累,通过对这些数据的分析、判断,对学校的发展轨迹进行实行的修正和提高,对教师的职业成长和学生的成绩及行为提高起到助推作用。这些数据的收集,是在日常的工作、学习和生活中不知不觉积累下来的,不能增加老师的负担。

我们按照信息化科技发展的速度

您可能关注的文档

最近下载