管培生培养体系附件2《管培生导师制指南》.docx

管培生导师制指南

作者 离谱

目录

一、什么是导师制

二、导师制的目的

三、导师在管培生培养中扮演的是什么角色

四、知能培训、任职资格认证和绩效考核三者在导师制中的关系

五、导师制管理办法 ——管理组织与责任 ——导师的任职资格 ——导师的主要责任 ——对导师的考核 ——导师制的培养对象 ——对培养对象的考核 ——导师和培养对象的申报 ——导师制工作流程 ——导师的调整

一、什么是导师制管培生培养

导师制管培生培养是：

公司特有的育才机制；

管培生在职培训的一种方式；

螺旋上升的一项长期工作；

将伴随管培生度过在公司的整个职业生涯。

二、导师制管培生培养的目的 配合公司发展的需要，培养出既有水平又能做实的公司人。

三、导师在管培生培养中扮演的是什么角色 1）教师、教练和辅导员 2）榜样 3）能力与潜质的开发者 4）值得管培生信赖的保护人 5）技术带头人、提携者 6）提供机会和纠正错误者 7）思想引导者

概括的讲导师是为管培生提供职业发展的帮助和向导。

四、知能培训、任职资格认证和绩效考核三者在导师制管培生培养中的关系

任职资格认证是导师制管培生培养的牵引绳，它指明了管培生职业发展的方向，明确了每个阶段管培生的发展目标；针对管培生目前的资格水平与目标的差距，培训部将组织相关知识和能力的培训，帮助管培生技能的提高；管培生的进步和存在的问题将通过绩效考核来验证。因此任职资格认证、知能培训和绩效考核三者是紧密联系在一起的，共同支持着导师制管培生培养的运作。

五、导师制管理办法

1、管理组织与责任： 管培生项目管委会是导师制的领导机构，全面负责和推动管培生导师制的执行，制定和签发管培生导师制的相关管理制度。

（1）、负责制定和完善导师工作细则和评价标准；

（2）、不定期对导师辅导工作进行检查，推动导师制度的深化；

（3）、对本部门导师进行资格审查、工作检查、日常管理；