落花生导学案(20200529233155).docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

《落花生》导学案授课年级四年级学科语文课题落花生备课教师课型问题生成课时2授课教师教材分析《落花生》是北师大版四年级上册第四单元第一课课,这是一篇精读课文,作者许地山,是我国现代著名作家、学者。《落花生》是许地山的散文名篇,以其淳厚朴实的风格著称。因原文的行文不易于小学生读懂和理解,所以在选入课文时做了“翻译式”的改动。这篇散文的文字本就不见功夫,所谓“无技巧”,修改后更是显得简单平易,学生对课文字面意思的理解不会有什么困难。另外,文章的抒情性不强,主要部分是以“实录”的对话形式出现,主要通过父亲对花生的谈论,赞扬了一切“默默无闻,为人民多做好事,对社会做出贡献”的人,说明了“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。如何在进行有效的语言文字训练的基础上水到渠成地挖掘这篇课文的人文内涵,是这课教学首先应考虑的。教学目标知识与技能1?掌握本课7个生字。能正确抄写第10自然段,会用“居然”造句。?能分角色朗读课文,背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些内容是略写的,并初步体会这样写的好处。?初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,试着写一种事物。过程与方法1、分角色朗读课文,背诵课文的重点句。2、通过预习讨论生成问、题解决问题、展示问题,达到共识。情感、态度与价值观理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。重点难点重点:1?理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2?掌握详略得当的写法。难点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义教学方法尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。组织学生自主学习、合作探究,讨论交流。教学准备教师:一案三单三单。学生:有关花生的图像等像资料。教学流程教学环节时间创设情景教师行为期望的学生行为创造情境、导入课题4

您可能关注的文档

最近下载