文档介绍
苏教版 数学 二年级 下册认识万以内的数4复习（1）知识梳理整体回顾综合运用课后作业整体回顾万以内数的意义认识万以内的数万以内数的读写比较大小近似数用算盘表示数的方法知识梳理万以内数的意义小朋友能按顺序说说万以内数的数位吗？几个千几个万几个十几个一几个百你能说说每个数位都表示什么吗？万以内数的意义3个百9个千6个一你能说说这些能组成什么数吗？9306万以内数的意义3个百9个千6个一九千三百零六你能说说这个数（9306）怎么读吗？万以内数的读写5400你能说说这个数怎么读吗？四千零五十比较大小9306100009603数位多的比数位少的大。数位相同的从最高位开始比，最高位相同依次比下一位。9306＜9603＜10000说说你是怎样比较这些数的大小的？近似数93069603999≈1000≈9000≈10000看最高位的下一位，进行“四舍五入”。你能说说这些数大约是几千或几万吗？用算盘表示数的方法93069999603你能用算盘拨出这些数吗？综合运用261.（1）2659里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。59千（2）9470是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，4在（ ）位上，十位上是（ ）。四百7（3）一个数是由6个千、8个十和3个一组成的，这个数是（ ）。60832.读出横线上的数。四千五百五千零六十八3.选4张数字卡片摆出一个四位数，再读一读。同桌合作，互相摆一摆，再说一说。4.在算盘上拨出下面各数，再写出来。六千七百五百零九三千零二十四67005093024六千零七十五千零九三千二百零四6070500932045.7200-7000= 600+4000=8400-400= 860-60=2000+500= 3500-3000=2004600800080025005006.下面各数大约是几百或几千？498≈5003075≈3000809≈80068895