部编版五年级上册语文第八单元复习课后习题重点练习课件.ppt

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文档介绍

而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”,就是在略读全文后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机地结合起来。 英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说:“我也不劝您要读完一本再读一本。就我个人而言,我觉得同时读五六本反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,(  )在一天之内,(  )不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此脚踏多条船,使自己的读书始终处于一种兴奋状态,其效果肯定要比“感 情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。 当然,(  )哪种读书法,对每个读书人来说,它(  )只是一种工具而已。所以,万不可被某种方法左右,尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书,(  )能钻进去,(  )能跳出来,这样才能把书读活,使他人的知识为己所用。正如孟子所言:“尽信书则不如无书。” 1.在括号里填上合适的关联词。 即使 也  无论 都  既 又 2.作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法,分别是:鲁迅的______________,爱因斯坦的_____________________,毛姆的______________。 3.孟子言:“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该__________________,而应该____________ ____________________________________________。 死读书、读死书 选用适合自己的读书方法,把书读活,使他人的知识为己所用 “跳读法” “总分合”三步读书法 “乐趣”读书法 4.你喜欢哪种读书方法?为什么? ______________________________________________________________________________

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