部编版小学道德与法治四年级下册《我们的好朋友》课件.pptx
- qing126个人认证 |
- 2020-03-12 发布|
- 7.33 MB|
- 36页
1.1 我们的好朋友;活动一:说说我的好朋友
说一说:在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友,数一数,算一算你交了多少好朋友吧!好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。;想一想:你和你的朋友们各自都有什么特点?完成表格。;猜朋友:向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜。;活动二:与朋友在一起是那么开心、美好,说说你们是怎样成为好朋友的?;活动三:在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友呢?;如果让你用一句话来概括,你的朋友像什么?对你有哪些帮助呢?;思考:《校园的香甜》这个故事中,同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?;议一议:我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?;;师生共读《秋日的私语》
有的朋友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶;
有的朋友是收获季节里陶醉在秋日私语中的那杯美酒;
有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撑着的一把雨伞;
有的朋友是春日来临时吹开心中冬日郁闷的那一缕春风;
有的朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托。
有的朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树;
有的朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟;
有的朋友是我们登高远眺时的一架云梯;
有的朋友是我们卧病在床时的一声问候;;每个人的朋友,其性格、兴趣、爱好都是不一样的,都有各自的特点,也正是有了这种差异,世界才会变得更加丰富多彩。
通过今天的学习,你有哪些收获呢?与大家分享一下吧!;
1.2 好朋友,真友谊;学习目标:;学习重难点:;世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 ——爱因斯坦;成语背后的情谊;活动一:阅读下面两个情景,说说你的体会。;阅读下面两个情景,说说你的体会。;;在你和朋友的交往中,你遇到过类似的事情吗?你是怎样处理的呢?;活动二:阅读“故事屋”;小结:
从“吕岱赞叹地说:这就是我看重徐原的原因啊!”这句话中可以看