六年级上册科学食盐和水泥 青岛版.ppt

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文档介绍

* 1.积极举手,大胆发言 2.别人发言,我倾听 3.课堂召集令: 当老师说:“1,2,3”的时候,请大家停止讲话、动作,并说“请安静”,并将目光注视老师。 在抗日战争时期,食盐被日军控制,潘冬子为了让山上被困的红军战士吃上食盐,同学们仔细观察他是如何躲避敌人的搜查,成功将食盐带给红军? 请回答: 小英雄潘冬子是如何把盐藏起来的? 他们又是如何将食盐水变成食盐? 探究食盐的变化 1、利用老师准备的材料,如何将你眼前的食盐消失? 加水→食盐在水中溶解了,看不到了。 2、如何将溶解的食盐恢复成食盐颗粒?你想采用什么方法? 探究水泥的变化 要求:小组学习、自主探究。 提示: ①根据食盐的变化,同学们猜想: 往盘中的水泥加水,水泥会发生什么变化? 你有什么办法能让水泥会恢复原状? ②制定实验方案 ③实施探究 有哪个小组想用到别的实验材料,请找老师来帮忙。不要忘记填写实验记录表。 食盐(溶液) 水泥(粉末) 水泥(固体) 加水 加热 加水 食盐(颗粒) 恢复原状 不能恢复原状 按箭头方向观察水有哪些变化? 按箭头方向观察水有哪些变化? 水——水蒸气——雨或冰——水 观察第一幅图: 碎玻璃——玻璃融化炉——玻璃制品 按箭头方向观察玻璃有哪些变化? 观察第二幅图: 这两幅图片有什么相同点? 水和玻璃也可以像食盐那样,改变形态后还可以恢复原状。 花生 花生油 树 椅子 种子 发芽 西瓜 西瓜汁 泥土 砖块 这些物质的变化与前两幅图片的变化有何不同? 木头、种子等物质也可以像水泥那样,在变化后都不能恢复原状 。 可逆变化 像食盐、水、玻璃等物质发生变化后,通过一定的方式可以恢复原状的,这种变化叫可逆变化。 不可逆变化 像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原状了,这种变化叫做不可逆变化 。 这些物质的变化可以分为几大类?怎么分? 想一想,生活中还有哪些可逆变化和不可逆变化的现象? *

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