国旗下讲话：谈谈时间管理.doc

老师们、同学们：

大家上午好！

今天我讲话的题目是“谈谈时间管理”。

在开始今天的讲话之前，我先问你们三个问题，请同学们大声回答。

第一个问题：你们忙吗？第二个问题：你们累吗？第三个问题：你们为什么这么忙、这么累？

对于这三个问题的原因，有的同学可能简单地归结为学习任务重。我可以肯定地告诉你们，高中阶段学习任务没有不重的，全省都一样，甚至全国都一样。关键是你如何智慧地面对和处理学习负担。这当中，做好时间管理是重要的一条。

为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须靠自己“加班加点”——多补习以前的基础知识或者多找点别的教辅材料来做一下。但每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？还有一种情况，有的人希望通过自己刻苦努力来改变现状，花了很多的时间去学习，几乎达到了生理极限，但进步仍然不明显。这是一个令人沮丧的局面。对于这种现象，有人给它起了个名字，叫：学习时间的马太效应。所谓马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。学习好的人，因为看书做题效率高，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。结果是同学之间的“贫富差距”越拉越大。

要解决这个问题，单纯靠挤时间是不管用的——就像穷人单纯靠节约无法从根本上改变自己的经济状况一样，我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。在这里，我提三点建议。