金色的鱼钩 PPT课件【部编版】.ppt

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文档介绍

默读“硬咽草根鱼骨头”片段(第6-8自然段),找出老班长吃东西的句子。想一想:这是一个怎样的老班长? 硬咽草根鱼骨头 他坐在那里捧着搪瓷碗?,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。 动作、神态描写 动作、神态:老班长舍己为人 自由读“耐心劝导小梁”(第9-19自然段),找一找老班长劝小梁时的语言、动作、神态,想一想:这是一个怎样的老班长? 耐心劝导小梁 动作、语言描写 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼,一把把我搂到身边,轻声说:“小声点儿,小梁!咱俩是党员,你既然知道了,可不要再告诉别人。” 疼爱小战士,牢记党员职责 老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心!” 神态、语言描写 一心只想他人 自由读“命令战士喝鱼汤”(第20-22自然段),说一说:这是一个怎样的老班长? 命令战士喝鱼汤 他说:“怎么了,……小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。 老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。 神态描写 对比 只有战友,没有自己 好处 可以表现老班长一心只为他人的高贵品质,对刻画老班长的形象起到画龙点睛的作用。 “老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。”这句话是神态描写。 神态描写 默读“奄奄一息让鱼汤”(第23-33自然段),想一想:我们接近草地边时,老班长状态有什么变化?这是一个怎样的老班长? 奄奄一息让鱼汤 神态、语言、动作描写 这天上午,老班长快活地说:“同志们,咱们在这儿停一下,好好弄点儿吃的,鼓一鼓劲,一口气走出草地去。”说罢,他就拿起鱼钩找水塘去了。 神态、语言、动作:革命乐观主义精神 “不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的

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