XX幼儿园保育员教研活动安排计划.doc

XXXX幼儿园幼儿园2015学年第二学期保育员教研工作计划

保育员工作是幼儿园教育工作中的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。本学期保育员的教研工作将以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教育指导纲要》为指导，深入学习如何做保育工作，提高保育员老师保教并重的意识。

一、教研工作现状分析

1、成绩和优势 保育老师之前进行了一些培训活动，如组织保育员老师消毒配比、学习保育员一日生活工作安排，进行整理床铺、消毒配比灯比赛；通过学习和在工作中的实践，保育员老师能够积极配合教师做好班级的卫生工作，保育员老师自身的素质也得到了提高，具体表现有以下几个优点：

（1）通过全园的卫生评比，保育员更认真的打扫班级卫生了，尤其是班上的死角，都打扫的很彻底。

（2）在日常工作中，保育员老师注重了保教结合，尤其是户外活动时能积极照顾幼儿，责任心很强。

2、存在的问题及原因：

（1）保育员老师虽然知道要配合教师共同教育幼儿，但有时方法不得当，如在活动区指导时，有包办代替的现象。

（2）保育教师的意识不够全面，大部分认为保育员只要做好环境卫生工作就好。

（3）保育员对幼儿的观察和分析能力不够，不能针对幼儿的特点进行个性话教育。

3、保育教师的管理问题

（1）月考核不完善：在以往发现月考核有点虚化，有点做多做少一个样，没有差距性。

（2）教科研力度不够。保育教师的业务方面一直是幼儿园的短板，尤其是每次的培训活动内容与保育员工作有些脱节，保育老师只停留于倾听，没有参与，因此如何让学习活动变成教研活动，如何让保育老师积极的参加进来，因此在这学期这方面有待加强。

（3）班级卫生不能做到每周都有评比：通过每周请一名保育员参加全园的卫生评比，加强班级卫生工作（环境卫生、幼儿卫生、个人卫生）。