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构建中学生积极心理场的实践研究

课题研究的基本概况

课题名称：构建中学生积极心理场的实践研究

课题类别：江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题

课题主持人：陈华

课题核心组成员：华猛 陈友宝 陆亦斌 李越 郭利东 顾文伟

研究周期：2006年至2010年

结题时间：2011年1月

公开出版（发表）的主要成果：《花儿为什么这样红——构建中学生积极心理场的实践研究》，陈华主编，延边大学出版社，2010年12月出版；《渗透数学文化 润泽数学课堂》（陈华），《上海教育科研》2011年第三期；《培养积极的心态 享受写作的快乐——在“积极心理场”构建下的快乐作文教学模式探索》（王迎春），《中华活页文选》2011年第1期；《浅谈自卑心理的克服》（陈永中），《大众心理学》2010年第9期；《浅谈如何通过创设情景 增强学生的情感体验》（方菲），《中华活页文选》2010年第10期；《快乐转角——换个角度看问题》（夏晓鸥）《中小学心理健康教育》2010年第3期；《数学课堂文化案例赏析》（金宇兵 唐永），《数学教学通讯》2009年第33期；《数学文化 试题有你更精彩》（张志刚 唐永），《数学教学通讯》2009年第11期；《营造积极心理场提高英语教学效果》（奚静华），《21世纪英语教育周刊》2009年第156期；《创新语文教学模式，营造学生积极心理场》（陆亦斌），《全国教育教学研究论文选刊》2009年第2期；《心理学的战略调向》（李越），《特色教育探索》2006年第4期；《在音乐中感受生活》（蒋一禾），《全球教育展望》2008年第8期等。

二、课题研究的主体内容

（一）所要解决的主要问题

1.改变师生消极心态普遍存在的现状