浅谈蒙台梭利的儿童敏感期.doc

浙江省高等教育自学考试（专科）毕业论文

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温州职业技术学院高等教育自学考试

毕业论文（设计）

课题名称： 浅谈蒙台梭利的儿童敏感期

姓 名： 练瑶瑶 准考证号：

专 业： 学前教育 年 级： 13级

指导教师： 庄曼莉

2014年3月18日 浙江温州

课 题 摘 要

在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，所谓敏感期，就是发展的关键期，即孩子的八大敏感期，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、社会规范敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、书写与阅读敏感期、文化敏感期等。在孩子的这些敏感期内，父母应该尽量给孩子鼓励、爱与自由，而不要错失孩子的敏感教育时期。孩子的敏感期有很多个，每个敏感期出现的时间都不是固定的，而且在统一敏感期中的孩子的表现也不是完全相同的。

关键词：敏感期 表现 作用目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 一、引言 1 （一）蒙台梭利0至4岁儿童秩序敏感期的研究理论 1 （二）端正对秩序敏感期的认识 1 （三）孩子到了秩序敏感期应该注意什么？ 2 三、语言敏感期（3至6岁） 2 （一）语言敏感期具有暂时性，一旦错过就将不再回来 2 （二）和语言相关的几个敏感期 3 （三）语言敏感期注意事项 3 四、感官敏感期 （0至6岁） 3 （一）感官敏感期出现的时间 4 （二）感官的重要作用 4 （三）感官的重要作用 4 （四）解析宝宝的感官敏感期 5 五、对细微事物感兴趣的敏感期 （1.5至4岁） 5 （一）父母帮助孩子度过细微事物敏感期 5 六、动作敏感期（0至6岁） 6 （一）　幼儿动作敏感期的时间 6 （二）　幼儿动作敏感期训练的作用 6 七、书写敏感期 （3.5至4.5岁） 7 （一）孩子的书写敏感期有什么具体表现? 7 （二）如何应对孩子的书写敏感期? 7 八、阅读敏感期 （4.5至5.5岁） 7 （一