2019部编版小学《道德与法治》五年级上册《传统美德 源远流长》课件3.ppt

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文档介绍

立己达人的仁爱精神 孔子 阅读孔子关于“仁爱”的故事,思考:什么是仁爱? 仁爱是《论语》的核心思想。儒家的仁爱包含了三个大的层次:以家庭为体系的爱、以社会为体系的爱和以宇宙为体系的爱。 阅读课本中“牛冲还牛”的故事,思考:这则故事中体现了什么传统美德? “牛冲还牛”体现了宽容的美德。宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己,宽以待人,认为做到这一点,人与人之间就会减少摩擦,增进和睦。 宽则得众 --《论语·阳货》 君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂 --《荀子·非相》 阅读这两则格言,说一说待人宽容的意义是什么? 阅读“杜环侍老”的故事,解读:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的意思是什么? 意思:“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。” 杜环,明代书法家。字叔循, 明太祖入侍春坊,仕终太常丞。书法端妍,正书入能品,行草亦各臻妙。兼善画花鸟。 阅读“民胞物与”的解释,加深理解仁爱之心。讲述一则发生在自己身边的仁爱故事。 民胞物与 张载提倡“民胞物与”思想。他认为人和万物一样,都是源于“气”,人的本性也和万物一样,因此人们要爱一切人,如同爱同胞手足一样,并进一步扩大到天地万物。 天下兴亡 匹夫有责 天下兴亡 匹夫有责的爱国情怀 顾炎武 思考:下列两个格言,你赞同哪一个?说说你的理由 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。 风声、雨声、读书、声声声入耳,家事、国事、天下事、事事关心 阅读“鲁女爱国”故事,思考:鲁女的爱国情怀体现在哪些方面?从她身上对我们有什么启示? 阅读课本第90页“钟仪南冠”故事和活动园中100多年前小学课本的那一段话,思考:战争时代与和平时代爱国都应该有哪些表现? 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 范仲淹 (1)乐以天下,忧以天下--《孟子·梁惠王下》

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