我的钢琴第一课-菲伯尔钢琴基础教程.PDF

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文档介绍

A 级 第一堂课逐步教学示范

MY FIRST 教师使用手册 我的钢琴第一课 〔美〕 南希·菲伯尔、兰德尔·菲伯尔/著 ® 写给小小初学者们 充满乐趣和想象力的游 戏精神 小小初学者们的世界是什么样子的?应该是充满了乐趣,幻想 和探索精神的。严肃刻板?一切老师说了算?强加管控?这些都 会让小初学者们失去原本的兴趣。嬉戏玩耍?创造性?冒险之旅? 这些才能为他们提供不断探索和学习的动力。充满了多种感官刺激 通过基于活动的学习来 的音乐世界,就为这样一个好玩的探险旅程提供了完美的场地。通过 《我的钢琴第一课》,学生仿佛进入到一个音乐的“游乐场”。在那 实现注意力集中 里,我们一起探索,一起聆听,一起观察和学习。为了 最大程度地调动学生的积极性,本教材从游戏 精神出发,精心设计出具有视觉性,听 我们都听说过小孩子的注意力容易分散。这确实 觉性和触觉性(感受和触摸)的音乐 是需要适应的特性。但是一旦他们的情绪被调动 活动。甚至还带来了游戏玩伴——来 起来,注意力也可以保持令人吃惊的高度集中。你 自《我的钢琴第一课》的“钢琴小 曾经听到过小孩子兴高采烈得不停要求“再来一 伙伴”。 次!再来一次!”吗?这就是最棒的时刻。所以说, 即使是小孩子,也是有能力让注意力保持集中的。 这五个小伙伴,还有我们的 音乐小精灵——萤火虫泰 关键就是要做到基于各种活动来展开学习。一个基本的 普,通过一首首精心挑选 原则是:根据孩子的不同年龄来对应设计活动的时间长 的曲子,为小初学者们开启 短(比如,为5岁的孩子设计长度大约为5分钟的活动) 一段又一段全新的探险之旅: 。与此同时,老师通过当下对学生的观察,随机应变来 和小鲸鱼一起游泳,爬魔法树屋,甚至坐上了生日小火 调整课程的进度和节奏。一旦发现注意力要分散,就马 车!配套的音频,通过极具特色的童声演唱,调动学生 上变换活动形式。离开琴凳,来到桌子前,一起

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