美术组集体备课记录..doc

美术组集体备课记录

时 间

2015.3 14

地 点

办公室

主持人

张校长

参加成员

全体美术教师

备课内容

人美版第6册《会动的线条》

活动目标

(1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。

(2)能用不同种线条组织一幅《会动的线条》画面，表现出一定的美感。

(3)通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会动的线条》能力。重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。

难点：如何运用不同种线表现美感。人美版美术教案：会动的线条

活

动

过

程

　　教学过程：

　　一、教师板书几个线条，提出问题（人美版小学美术教案）。

　　谁能到黑板上画几条不同的线条?说一说这些会动的线条不同的名称。学生观察、感受这些线条变化带来的美感。

　　引导学生欣赏课本上毕加索的作品，介绍其创作背景。

　　小结：在画面上，线条既要有不同种类的变化，又要有一定的秩序，才能给人以美感。

　　二、引导学生分析课本上的作品。

　　提问：作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的?(利用课件加以分析)

　　三、布置作业，教师巡视辅导。

　　四、布置课后作业：课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。

小学美术教学设计——《会动的线条》

????教学设计 教学目标：感受线条流动的美，用流动的线条表现美。能把音乐和美术自然的融合，感悟艺术的魅力。 教学内容：人教版小学三年级美术《会动的线条》。

??? 教学过程：

一、??????? 组织教学

1、??????????? 谈话（拉近了师生间的距离，师生显得不那么生疏了。）

2、??????????? 播放音乐（村小的条件只能用录音机播放磁带来创设情境。）

3、??????????? 师生随音乐做动作（这时大部分学生还很拘谨，不能够放开去做。）