初三年级(初中毕业生)学业水平考试备考方案.doc

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文档介绍

PAGEPAGE1初三年级学业水平考试备考方案为科学有效、高效的做好xxxx年年我校学业水平考试备考工作,使我校学业水平考试成绩再上新台阶,在学校领导的带领下,继续发扬我校中学认真务实,抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好的美德,结合我校实际,以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强学业水平考试备考、强化教学常规管理为主线,不断探索提高课堂教学效率的有效性和实用性,调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校xxxx年学业水平考试工作,确保实现我校提出“力争学业水平考试成绩再上新台阶”的奋斗目标,今结合我校实际,制定xxxx年我校中学学业水平考试备考工作方案如下:一、学生基本情况分析1、学生基本情况:全年级在校就读学生224人,四个教学班,学生整体水平参差不齐,优秀生比率太小,后进生面积大,有相当一部分学生是问题学生,部分学生思想情绪不稳定,各种违纪现象时有发生。2、应考不利因素:一是生源较差,优秀生层面太少,两极分化严重,各个学科上发展不平衡,从平均分及格率上看,个别学科相差较大。二是后进生面积大,学习主动性不高,部分学生厌学情绪较重,局部影响班级成绩和整体成绩,备考的个人目标不明确,欠缺合理有效的学习方法。已经考过的生物、地理、信息技术成绩在全县生物、信息第一、地理第四,生均平均分第四和同级学校相比相差2分多,由于多种因数本校巩固率低,是所有学校最低。要提高整体考试水平、质量水平,需要全年级组教师团结协作、付出更多的创造性的劳动。3、应考有利因素:一是学校领导对初三年级学业水平备考工作的重视,对初三年级复习备考工作抓早、抓紧、抓严、抓细,给予初三年级教育教学科学指导,为初三年级备考工作提供强有力的支持。二是全体初三科任教师精诚团结、思想统一,大多数科任教师是长期当任毕业班教学工作,教学经验丰富,教学能力强和工作责任心强,这是最重要的保证。三是后进生当

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