文档介绍
最完备的教育是学校与家庭的合作。 ——苏霍姆林斯基 你和家长关系如何，合作愉快？ 当前家校合作中存在的问题 （一）家长方面 1、过分依赖学校，孩子送到学校就不管不问了。 依赖型 这一问题存在的原因可能有： ①家长工作忙，忙工作、忙生意等，从不主动与学校联系。 ②家长责任意识不强，认为孩子送到学校，教育孩子就是学校的事情了。经常听到家长对老师说：老师，孩子我就交给你了，拜托了。或者说：我说十句也抵不上你一句，孩子不听我的，听老师的，请你多费心。 ③还有的家长在家中确实管不住孩子，又怕孩子进入社会沾染坏习气，就送到学校，老师只要看住就行，学不学不重要，从而使这些孩子变成我们管理中最费劲的一族。 2、站在学校的对立面。对立型 这些家长对学校工作求全责备，不允许学校和老师有丝毫差错。“孩子交给你了，出了问题我可跟你没完。”、“老师有什么了不起，我出去打工半年就可以闲半年，学习好不如掌握技术。”这样的家长毕竟是少数，我只是旁观过，自己没有亲身经历过。 3、护短，不把真实的情况拿出来交流。护短型 这类家长没有从思想上认识到学校和家长在教育孩子上是一致的，老师把在校的事实摆出来，他不认同，反而认为老师在针对自己的孩子。 2、只讲优点，不讲缺点。 有些教师属于“报喜型”，只讲优点，不讲缺点，使家长不能全面了解孩子，不能很好的配合学校工作，不能让家长说：我的孩子奖状拿回来不少，到最后还是没有考上学。应让家长全面了解孩子在校表现。 家校合作中存在的问题 （三）共同的问题 1、过多的关注成绩，忽视了能力的培养，忽视了情感态度价值观的培养，忽视了德育。成绩至上 2、联系少，发现问题时已经较为严重，错过最佳教育时期。亡羊补牢 一、家校合作存在的真正问题问题的甄别 1.家校双方的角色差异 立场差异 视野差异 观念差异 角色定位不明 缺乏了解 功利观点 一、家校合作存在的真正问题问题的甄别 2.家校双方