文档介绍
大班语言活动：《老鼠娶新娘》 活动目标： 1、通过故事活动让幼儿认知世界上没有最强，只有强与不强的地方。 2、知道自己的长处，喜欢他人的长处，坦然承认自己的不足。 分组讨论： 1、平时你是如何进行语言教育活动的？ 2、语言活动中，需要注意的是什么？ 第一部分：《语言教育的重要性》 第二部分：《什么是语言？》 第三部分：《幼儿园语言领域的目标》 第四部分：《语言教育活动分为五种基本形式？》 第五部分：《语言活动的内容及制订活动目标时应该遵循的原则》 第六部分：《幼儿园语言教育活动的方法》 故事分享1：《“狼孩”》 印度“狼孩”卡玛拉从小与浪生活在一起，七岁的时候回到了人类世界。他虽然具备人的生理解剖特点，但是不会说话，只会向狼一样好觉。经过七年的教育，也只学会了四十五个词语。 故事分享3：《刘连仁》 日本侵华时期，在我国东北地区抓捕了许多农民做劳工，其中有一个名叫刘连仁的，逃进了深山老林中藏身，新中国解放多年后被人发现解救出，由于多年不说话，已经丧失了语言的能力。但经过一个阶段的训练，他的语言能力准件得到了恢复。 故事告诉我们的是： 幼儿语言教育的质量可能对幼儿成年后的语言能力发展的影响。 所以，幼儿园必须重视语言教育，要在幼儿能学而又迫切要学的时期，引用正确有效的方法，培养幼儿口语能力，提高他们的语言水平。 语 言 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。? 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。提供丰富、适