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课题研讨活动记录表

课题名称 《“求我”校本课程班本化实施的研究》

研讨主题 “求我”校本课程班本化实施学期研究重点

活动时间 2012.2.10 地点 会议室 活动形式 座谈 周建华 邱丽珍 张 怡 田一明 徐 敏

参与人员 人数 12 吴 琦 张云红 陈玉芳 沈建华 孔清香 主持人 陆建华 记录人 孔清香 活动 商议“求我”校本课程班 活动 制定“求我”校本课程班本化 内容 本化实施学期重点工作 目标 实施学期开发计划 一、陆建华副校长主持会议，明确活动主题 二、商议重点 1．室内班本课程

活 在使用学校校本教材《求我》的基础上，进行深度开发，形成个性化的班 本教材，本学期重点开发阅读治疗班本课程。各年级的语文老师为主要开发者。

动 具体由陆建华副校长全程负责。

过 2．室外班本课程

程 室外班本课程要参照室内班本课程的开发步骤和方法， 主要从武术与心理素 质训练、呼啦圈与心理素质训练、轮滑与心理素质训练、门球与心理素质训练

记 等方面进行开发，先开发几个课时，逐步推进。具体由沈建华副校长全程负责。

录 三、唐校长作指导发言。 1．室内班本课程要先制定出课程开发的体系 2．室外班本课程一直停留于活动形式，形成教材有一定难度，可以先尝试开发 几个课时，但一定要先拿出样式，以便参考。

活

动 通过讨论，老师们学明确了本学期的研究重点，对班本课程的开发方向有 效 了清晰的认识。 果

研 究 还要加强对班本课程相关理论的学习，可以提供相关个案供老师们参考。

反 思 课题研讨活动记录表

课题名称 《“求我”校本课程班本化实施的研究》

研讨主题 阅读治疗班本课程的开发

活动时间 2012. 3.12 地点 会议室 活动形式 座谈 沈建华 徐 敏 周建华 邱丽珍 张 怡