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小学综合实践活动四年级下册课程纲要

课程类型： 小学综合实践活动

教学材料： 海燕版《综合实践活动资源包》

授课时间： 20XX年 1 月— 20XX年 6 月

适用年级： 四年级学生

课时安排： ２0 课时左右

课程总目标

通过学校、家庭、社区三结合实践课程的学习，学生能够：

1、深化适应社会生活和进一步发展所必需的重要知识、 经验和技能；

2、具有初步的自我服务、社会服务能力；

3、具有初步的创新精神和实践能力；

4、在情感态度和价值观方面得到充分发展。

内容标准与教学安排 根据 《义务教育阶段国家综合实践活动课程标准 （征求意见稿）》

的要求，采用海燕出版社的《综合实践活动资源包》进行教学，其课

程内容包括： 第一章：问题研究

◆内容标准： 引导学生明白问题的来源 ,在教师的问题情境中能够通

过观察、对比提出疑问， 在教师的指导下能够对问题与生活进行联系

和分析，选择自己感兴趣的并有能力完成的问题作为活动主题， 学会

僧明白问题是研究和实践的起点。

◆重难点： 通过实践活动感受实践的快乐和意义，提高探究意识。

◆教学安排： ［课时1］课程纲要分享课 ［课时2］《学校门口的环境》主题生成课 ［课时3］《学校门口的环境》制定活动方案，进行实践活动。 ［课时4］《学校门口的环境》实践活动成果评价交流延伸。 ［课时5］《生活与广告》主题生成课 ［课时6］《生活与广告》制定活动方案，进行实践活动 ［课时7］《生活与广告》实践活动成果评价交流延伸 第二章：项目设计

◆内容标准： 以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的， 通过体验

和探究，学会进行简单的技术学习， 初步形成科学的态度及技术创新

的意识，具有初步的技术探究能力； 初步形成与技术相联系的经济意

识、质量意识、环保意识、安全意识、伦理意识、审美意识以及关心

当地经济建设的意识。