文档介绍
校园矛盾纠纷排查登记表（2014年）时间校内学生矛盾情况主要诉求排查人员处理情况2月二（２）班黄志阳与车浩宇因一把尺子发生争吵黄志阳说车浩宇拿了他的尺子蓝雅萍经过协调处理已和解３月无４月无５月无6月四（５）班陈幸盈与陈志杰玩游戏碰撞打架陈幸盈告陈志杰打了她一巴掌梁立华经协调已和解7月无8月无校园矛盾纠纷排查登记表（2014年）时间校内学生矛盾情况主要诉求排查人员处理情况9月无10月无11月一（１）班黄小芳与车良飞因钱而争吵黄小芳说车良飞拿了她的钱梁金凤经协调已和解12月无1月无校园矛盾纠纷排查登记表（2015年）时间校内学生矛盾情况主要诉求排查人员处理情况3月四（７）班郭小敏拿了几个同班同学的书本、笔不肯还请求归还曹凤仙已归还赠送以下资料幼儿园教师读书笔记——读《捕捉孩子的敏感期》有感马文平这几天，我读了一本非常好的书《捕捉孩子的敏感期》，读过之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。 孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。 0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手