五年级下册美术8奇思妙想人美版.ppt

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文档介绍

手的奇思妙想 手的 奇思妙想 大家喜欢想象、幻想吗? 大家都能幻想出什么样的东西来呢? 大家有没有尝试过把想象出来的形象描绘出来呢? 《莫斯科的英国人》 1914 马列维奇 俄国 在这幅画上,具体的形象以反 逻辑方式并列。画上有俄罗斯 教堂、马刀、蜡烛、剪刀、文 字、锯子、鱼和梯子等等,这 些在生活逻辑上风马牛不相及 的事物,完全按画家的自由意 志杂乱地并存在画面上。它们 大小不均,事物间也毫无可 供联想的因素。 《公寓式梅维斯头像》 在这幅作品里看到了 哪些东西? 问题:艺术家在创作时注意了哪些问题? 你们发现奇妙之处了吗? 不同造型物象的巧妙结合,色彩与文理的巧妙结合。 将几种不相关的物体重新组合也是一种奇思妙想。 怎样才能超常规地将它们组织在一起, 表现出你的奇思妙想呢? 怎样才能超常规地将它们组织在一起,表现出你的奇思妙想。 怎样才能超常规地将它们组织在一起,表现出你的奇思妙想。 怎样才能超常规地将它们组织在一起,表现出你的奇思妙想。 在我们的生活中有哪些奇思妙想呢? 奇特的凳子 奇思妙想的生活用品的设计 给我们的生活增添了很多乐趣! 看了这些奇特的画面,我们不得不佩服作者的想象力,作品中妙趣横生的创意,给我们惊喜,给我们美的享受,奇思妙想没有太多固定的模式,关键要有与众不同的想法,生活中的植物、动物、人物、日常用品、交通工具,都可以成为想象的源泉。 1.先画个普通的物体出来 比如 2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加, 比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用? 总之越奇特越有趣 水杯 关于一个水杯 你有什么奇思妙想? 奇思妙想的创作方法: 移位、切割、添加、夸张、拼贴等方法 将无生命的物品表现成像人一样有生命, 没有关系的事物组合在一起等想法。 作业要求: 根据自己的想象,把生活中的物品用写生或 记忆的方法进行巧妙的组合,创作一幅有趣 的,富有想象力的创意线

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