2019年冀教版小学科学二年级下册教案.doc

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冀教版小学科学二年级下册教案

1、推力和拉力

教学目标：

科学知识：

1, 通过学生的亲自动手体验活动， 使学生知道推拉物体时需要用力， 推力和拉力是常见

的力。力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动。

在学生进行实验的过程中，培养学生认真细致的科学态度。

引导学生在表达交流中，能够选择适当的方式进行表达。

教学重点： 使学生知道推和拉都是力，力有大小和方向； 力可以使运动的物体静止，

也可以使静止的物体运动。

教学难点：引导学生结合自己的实验现象来分析得出来的实验结论 推拉物体时

需要用力，推力和拉力是常见的力。

教学过程：

一、使学生知道推和拉都是力。

1. 推和拉物体会怎样？我们有什么感受？ 师演示：推开门和拉开窗户。学生感受：推开

门和拉开窗户。推一名同学和拉一名同学。

问：刚才老师做了哪些动作，分别用一个词来形容一下？在推、和拉这位同学后， 你们

看到了这位同学有什么变化？为什么会发生这个变化？

估计： 学生结合学生移动或走动的现象分析出： 是因为受到了力的缘故 . 如果学生

没有想到，师则问：因为他受到了什么才动起来？

推和拉都是力，力可以使静止的物体运动。

二、通过学生的实验证明活动，使学生知道：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见

的力。

小组讨论交流：推和拉物体时你会感受到什么？

听讨论结果的汇报：

估计 1 ：向里推门能把门推开。

估计 2 ：向左边位窗户，能把窗户拉开。

估计 3 ：我推讲桌，推不动，因为我力气小。

估计 4 ：我拉窗帘，可以把窗帘拉开。

估计 5 ： 我擦地时，要推拉拖布，要用力。

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估计 6 ：我提着书包，觉得书包在拉我的手。

你们是怎么做的？发现了什么？说明了什么？

5. 师总结：推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。 看来只要我们肯动脑一

些问题凭借我们自己的力量也能够解决。