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第三章 教学口语 第一节 教学口语概说 第二节 导入语 第三节 讲授语 第四节 提问语 第五节 过渡语 第六节 结束语 Company Logo 第一节 教学口语概说 什么是教学口语 一 教学口语的特点 二 教学口语的基本要求 三 教学口语的类型 四 Company Logo 一、什么是教学口语 教学口语是教师在教学过程中，用以“传道、授业、解惑”的工作用语，是教师教书育人的重要工具。教学口语是教师职业口语中的重要组成部分。 二、教学口语的特点 （一）调控性强。 （二）综合性强。 （三）科学性强。 （四）激励性强。 Company Logo 四、教学口语的类型 依据在教学中的不同作用，教学口语一般分为组织教学口语、课堂结构口语、阐释教材口语三大类型。 组织教学口语分为提示语和指导语。 课堂结构口语包括导入语、过渡语和结束语。 阐释教材口语则包括提问语和讲授语。 Company Logo 第二节 导入语 什么是导入语 一 导入语的基本任务 二 导入语的设计原则 三 导入语的类型 四 Company Logo 一、什么是导入语 导入语又叫开讲语，指教师上课开始时对学生讲的与教学目标有关、能调动学生学习兴趣的一席话。“良好的开端，是成功的一半”。好的导入语有不可忽视的教学功能。 二、导入语的基本任务 导入语或把新旧知识有机联系起来，或介绍有关背景材料，或摘要本课所讲内容，或渲染一种气氛，或引发一种情绪。导入语的基本任务是激发学生学习的欲望和兴致，使他们进入预定的教学轨道。 Company Logo 三、导入语的设计原则 （一）要具有趣味性，能激起学生学习的兴趣，激起学生的求知欲。 （二）要富有鼓动性，能调动学生的课堂情绪，使之跃跃欲试。 （三）要具有启发性，能激发学生的智力活动，引起思索，吸引学生的注意力。 （四）要有一定的情感性，起到缩小师生之间心理距离的作用。 Company