养成良好的学习习惯主题班会.docx

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文档介绍

养成良好的学习习惯主题班会

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养成良好的学习习惯主题班会

【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差,具体表现在:纪律松散,学习上拖拉、被动,上课不会听讲等,好习惯的培养迫在眉睫,因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。

【设计思想】我国近代着名教育家叶圣陶先生曾说过;教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯。着名教育家陈鹤琴认为,习惯贵在从小培养,他认为:“教育一个人要从小就注意,讲话怎样讲,批评怎样批评,做人的态度,对人的礼貌,以及一切的一切都要从小养成。从生命群体来说,公民道德素质的培养,也必须从小抓起。养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习,而且会影响他们的一生。

【班会目标】通过班会,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性;让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

【班会准备】

1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)

2、多媒体课件及相关表格。

【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。

【注意事项】

1.对讨论、交流等,教师要组织学生进行专题准备,具体指导。

2.活动过程要详细安排,具体落实。

【班会过程】

第一部分:播种行为习惯的种子

师:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?

生:怎么可能?不信!

师:不信,给大家讲个故事。

(出示课件)

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

师提问:“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?(学生在互相讨论,师趁机认真观察学生的

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