部编版九年级历史下册第19课亚非拉国家的新发展教案.doc

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文档介绍

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES19 2018年部编版九年级历史下册第19课亚非拉国家的新发展教案 课题第19课亚非拉国家的新发展授课类型新授课授课日期授课教师 教 学 目 标 1.知识与能力: 掌握万隆会议的相关内容,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况;简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 2.过程与方法 通过对亚非拉民族运动解放发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力,提高学生运用唯物主义观点解决现实社会问题的能力。 3.情感态度价值观: 通过学习,使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃,是20世纪世界历史发展中的重大事件。亚非拉各国在取得民族独立后,必须根据自己的国情,选择适合本国发展的道路。 重点难点 重点:万隆会议、非洲年、拉美人民的斗争 难点:巴拿马人民收回巴拿马运河主权 突破方法:通过多媒体创设情境,展示丰富的文字和图片资料,利用好教材的地 图《非洲独立进程图》,让学生感受到非洲人民的斗争的结果,以及 巴拿马人民为收回运河所做的斗争。 学情分析 初三学生好奇心强,个性普遍突出,形象思维活跃,抽象思维较弱。而本课内容理论性较强,不易于学生理解,教师如果讲得太多太空,学生就会觉得乏味,所以教师依托大量文字史料、图片、国表来创设情境,增加学生的感性认识,让学生自己去看,去感悟历史,接近历史与现实的距离。 教具 和教法 教具:电脑及多媒体设备、自制教学、有关插图 教法:情景导入法、自主学习法、问题探究法、合作讨论法、练习检测法、线索总结法。 教学过程及内容 教 师 活 动 学生活动 设计意图 【新课导入】 1、多媒体展示二战后亚洲一些国家独立形势图,引导学生通过地图,总体把握二战后亚洲

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