高等专科学校专业建设标准.doc

西安电力高等专科学校教学研究与改革-专业建设标准 PAGE 13

附件3：

西安电力高等专科学校

专业建设标准

本标准制定的依据：

1.《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）

2.《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（教职成[2004]12号）

3.《教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）

4.《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）

5.《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号）

一、专业建设的目的及意义

专业建设是高等职业院校建设的重要内容，是提高专业人才培养质量的重点工作，是贯彻落实教育部2006年16号文件精神的关键，是校企合作的平台，是工学结合的实践。专业人才培养方案、师资队伍建设、实践教学条件建设、教学研究与改革、社会服务能力建设等方面的水平代表了学校的教育水平，反映了学校的实力，体现着学校的特色。只有抓住专业建设这个重点工作，才能有效的提高人才培养质量，形成专业特色，提升学校的办学实力。

二、专业建设的内容

专业建设包括：人才培养方案设计、师资队伍建设、实践教学条件建设、教学研究与改革、社会服务能力建设等。

（一）人才培养方案设计

1.确定培养目标

按照高等职业教育培养“高素质技能型专门人才”、“应用型技术人才”的总体目标；以提高人才培养质量作为专业建设改革的依据；结合专业就业岗位（群），确定专业培养目标。具体工作有：

（1）进行专业人才培养需求调研，确定专业培养方向和就业岗位（群）；

（2）进行就业岗位（群）工作任务调研，完成就业岗位（群）典型工作任务对从业人员知识、技能、态度要求分析；